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 昨夜微熱,在屋子裡發昏,索幸走出家門在中庭花園散步乘涼,正巧被喝茶聊天的友人撞著,一聲喚著,便坐了下來一起聊談,我們天南地北談論,從文化說到經濟,轉回政治,不小心遇上了教育,友人是一名教授,先前曾在美國工作十一年,而後返國投入大學教育,他是教育工作者,但在台灣教育卻遇見了感傷,他在美台兩地皆住過,見多識廣,由他來說最傳神。

    我問他看見了什麼?

    他說,美國的孩子在高中之前是很笨,只知玩不知其它,下午一點半下課,便玩玩玩,但玩出了樂趣之後,大學專心向學,便一飛沖天,他明白其中的關鍵處;台灣的教育看到成績,美國的教育培養實力,果真是行家,一語中的。

    他們比我們明白,孩子未來是靠一技之長生活的,而這一技之長不在分數裡,必須一點一滴累積與找尋,找著了,再順性開發,便是實力了;我們卻與之相反,揠苗助長,不管孩子的興趣在那裡,只一味的考考考,烤到焦了再說,分數論英雄,最後才明白人人是狗熊,贏在起跑點,輸在終點,一個悲哉;他的話很重,卻引動我深深的思考。

    他舉了一個例子,他的兒子由美國回來最不能適應就是考試,他說美國的考試,是想知孩子理解多少,懂了沒有,而我們卻要分得高下,弄得人心惶惶,更重要的是已到了病的程度,有一次,兒子考試,學題的正確答案是一,他的兒子寫的是二十五分之二 十五,老師說錯,一才對,他不明白其中有何差異,還有一次,我忘了他是怎麼說的,反正答案是一元二次方程式,他的兒子把二寫成了2,還是錯,老師堅持非二不成,如此吹毛求疵的教育,令他傷感;他說教育的意義止是把孩子從不會教會,而非用考試一事折磨孩子,是的,這句話說得真好。

    話題突然一轉,他說,台灣如果有五個台大就好了?

    五個台大?

    他嗯了一聲。

    此話怎講?

 他說,如果有五個台大,或者每所學校都叫台大,大家便不會去擠台大,升學壓力自然減輕,人就快活了。

 我細細琢磨他的話語,自信能了解意思裡的大概了。

 首先,我聽出他話裡的一部分的意思是特色,這些日子以來炒得沸沸揚揚的明星高中,在他看來一定很可笑,一個孩子與一所學校有何關係,成就靠的是自己,而非學校,即使明星學校,也非人人是龍頭;他的話讓我想起桃園的永平餐飲學校,那一天,我去附近的一所禍中演講,中午他們請我去這所高職用餐,於是我認識一種教學堅持與特色,我一直用耳在聽,聽見了一種教學中失落久矣的信念,他們明白這些孩子都非成績優異者,但卻也都相信,這些孩子一定有著另類的才華,是上天派來,屬於另一類的佼佼者。

    如果每個學校都有了特色,每一所學便都有了希望,每個孩子一定全有了願景,這才是所謂的教育,它不該分成優秀與笨的,更可笑的是,誰說不會讀書的就是笨的?笨不笨,可以由分數來說,由老師來說嗎?不!只有自己說了算數,不是嗎?我的朋友也以紐約為例說明,他說柏克萊分校固然很好,但也非系系都好,每個系也非人人都好,醫學院的龍頭就必頁拱手讓人,更何況與它相提並論的還有一堆名校,這麼一來就有了競爭,每個學校都得發展出特色,於是大家都很台大了。

 如果北中南東部都有一所以上的台大,南部的孩子就不必北上台大了,特色不同,發展不同,但願景相同,這才是他以為的美國式教育。

 其次,他想說的是,人生是靠自己演活的,不是別人,也不是學校,而演話自己的不是成績,而是一種奮戰不懈的堅持,優秀並非分數可以代表的,這也正是我想說的,但一直只有我的讀者等少少一群聽得懂這個道理;很多人通常不明白像我這樣的專業者為何反對明星高中,我之所以不喜歡把考高分等同於優秀,是因為它不具備論理最重要的依據──信度與效度,任何一位從事教育的人都明白,高分不是優秀的代名詞,它沒有能力,也沒有資格做為衡量一個人優劣的依據,它只有給人一種優越感與自傲,而非實力;成就最重要的動力是動機‵多疑‵慎思‵明辨‵篤行,這些在分數上全看不見的,我想連明星學校的校長與學生都有這樣的迷思,他們紛紛上電視與投書,指稱明星學校的必要,這只突顯這些人以為只有他們可以代表優秀而已,所以必須給了更好的教育資源;錯了,真的錯了,我的侄子台大電機所畢業,他很有資格說自己是優秀的,但他卻是來自宜蘭員山的小鎮,如果他也算有一點小成就,我看見的是持績不斷的努力與走對了路,他一直喜歡電器的東西,但國中的成績普普,高中還行,大學唸了成大,轉進交大,逛來台大,一波三折,看得出他的韌性;我的好友唸了台大醫科,現是某家醫院的副院長,他也來自鄉下,但他卻私下告訴我,如果人生可以重來不會考醫科,因為它很無趣,我的國中同學吳乙峰,成績不優異,學校不顯赫,大學沒很好,但他拍出了生命‵白化症的小孩等等有口碑的作品,是個難得的人文導演,他當是成功者,記錄片的明星導演,其實包括牛肉麵達人,麵包達人,生機飲食達人,在我眼中都是明星,他們這些人之所以成就源於他們把自己演活了。

 這些人這些事讓我想了很多,原來成就不是分數的,是志向的,即使有好職業也未必有好生活,有好成績未有好學校,唸名校也未一帆風順,如是如此,又有麼好爭的。

 什麼是明星?

 把自己演活的人,這是我一貫不變的想法。  

 這一夜,我一直吃,一直聽,一直不說話,我用心細細的‵靜靜的,帶點反省的意味,聽一位老教授深沈的悲慟,為一個叫做教育的東西。

 一晃便十二點,離我的睡覺時間早過了二個時辰,累了也睏了,我眼皮沈重,無力再想,暫且反省至此了,回家睡大覺。

 夢裡…如果有五個台大,一直在我的腦海中閃閃爍爍,我還在努力捉其精神。

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